当前实验:牛顿第二定律   年级学科:高中一年级物理
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实验简介

1.实验目的

1)学会用控制变量法研究物理规律.

2)学会灵活运用图象处理物理问题.

3)验证物体的加速度与力和质量的关系.

2.实验原理

1)保持研究对象的质量不变,即小车的质量不变,改变拉力,用打点计时器测出小车运动的加速度,用图象法得出加速度与拉力的关系.

2)保持拉力不变,改变研究对象的质量,即往小车内加砝码,用打点计时器测出小车运动的加速度,用图象法得出加速度与质量的关系.

3.实验器材

小车、带滑轮的长木板、细绳、小木块、打点计时器、电源、纸带、刻度尺、小盘、砝码、钩码.

 

操作步骤

1.平衡摩擦力:在长木板的不带定滑轮的一端下面垫小木块,调整位置,使小车能够在木板上匀速下滑,这时,小车拖着纸带运动时受到的摩擦阻力恰好与小车所受的重力在沿斜面方向上的分力平衡.

2.将细绳拴在小车上,另一端跨过定滑轮,可以挂上钩码.连接纸带,接通电源,释放小车,使小车滑下斜面.算出钩码的重力.即小车所受外力.

3.取下纸带,根据点迹求出加速度a.

4.换上新纸带,改变钩码的数量,重复实验35.从而探究M一定时,aF的关系.

5.保持钩码的数量不变,改变小车和砝码的总质量,连接纸带,接通电源,释放小车,根据点迹求出加速度a. 重复实验35.从而探究F一定时,aM的关系.